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séminaire UNICNAM des régions à Mulhouse les 22 & 23 septembre 2007
lundi 23 juillet 2007

Voici à toutes fins utiles, les sujets des groupes de l’an dernier.

GROUPE DE TRAVAIL 1 :

SITE UNICNAM, FEDERATION DES ASSOCIATIONS CNAM

AVANT PROPOS

Le site de l’UNICNAM existe depuis bientôt une dizaine d’années. Au départ, il était hébergé par le site du CNAM. Depuis le séminaire de 2001 le sujet du site internet revient presque chaque année. Le résultat peut se voir sur www.unicnam.net .

BUTS ET OBJECTIFS

Le site existe pour promouvoir nos activités, et le CNAM.

Cette année pour le Site UNICNAM nous préciserons les points suivants :

- La charte,

- L’administration, du site

- Les forums

- Les GRS

Animateurs Pierre Carpio

GROUPE DE TRAVAIL 2 :

TRAVAIL EN RESEAU

AVANT PROPOS

Nous avons été sollicités par des jeunes diplômés. Avec leurs vies trépidantes ils disposent de peu de temps pour aider l’association. La majorité accepte cependant de donner un peu de temps (sans en perdre dans les transports).

Et si la solution c’état de travailler en réseau ?

BUTS ET OBJECTIFS

Pouvoir donner aux adhérents des tâches ou des activités pouvant être effectuées en réseaux pour faire progresser notre association.

Répondre aux questions :

- Que peut faire un adhérent pour son association à distance ?

- Qui au BN ou dans les GR peut aider et centraliser ?

- Créer des indicateurs pour notre association (lesquels ? critères…et gestion à distance en réseau)

- Création d’une base de données des compétences CNAM

- Participation à la rédaction d’articles pour les publications

- Participation à la vie du site en région ou au national.

- … ?

Faire une liste de ces résultats

Faire connaître l’existence de cette liste.

AVEC QUELS MOYENS ?

Se servir du site comme passerelle pour ce travail en réseau.

GROUPE DE TRAVAIL 3 :

ACCOMPAGNEMENT TECHNIQUE DES INGENIEURS

AVANT PROPOS

Mounir Chaouki en 2005 nous a posé le problème du parrainage des anciens et/ou futurs ingénieurs diplômés CNAM, afin de les accompagner lors de l’intégration à l’entreprise avec efficacité. Pour les ingénieurs en cours d’activité, il s’agissait de les accompagner dans l’évolution de leurs compétences tout au long de leurs carrières.

Il a accepté en 2005 d’animer un groupe de travail sur le sujet.

BUTS ET OBJECTIFS EN 2005, le groupe s’est penché sur le public de techniciens supérieurs (majoritaire à 80%) dont les besoins recensés en terme de parrainage sont : pilotage de réunion, brainstorming, gestion de projet, gestion du temps, gestion des hommes, encadrement, gestion des conflits, développement durable, savoir prendre du recul (besoin inconscient du « technicien »), prendre confiance en soi (vaincre le complexe d’infériorité provenant du passé de technicien).

Quelques citations ont été notées dont "il n’est pas nécessaire d’espérer pour entreprendre ni de réussir pour persévérer", « tout le monde savait que c’était impossible à faire, lui ne le savait pas, et il l’a fait »

Cette année le travail peut être poursuivi

Axes Priorité Organisation et compétences

Savoir Etre (parrain, catalyseur…)

P1 Déontologie.

Chef de projet, directeur et maturité (a)

Gestion des conflits

P2 Approche gagnant/gagnant

(a)

Encadrer une équipe

P3 (a)

Pilotage de projet (réunions, planning, budget, brainstorming)

P4 (a)

Gestion du temps (messagerie, tps perso, tps prof)

P5 (a)

AVEC QUELS MOYENS ?

Encore une fois le réseau.

Le groupe de travail a décidé en 2005 de continuer le travail en mettant en place une phase pilote sur l’année universitaire 2005-2006. Ce groupe de travail se réunirait à distance (audio conférence) toutes les 3 semaines afin de continuer le projet.

Groupe de travail 4 Pépinière d’ingénieurs formateurs

Membres du groupe de Travail

Roland Verger, Roland Lavaud, Philippe Bayard, Claude Bouby, Patrick Piffaut

Contexte & Objectifs Ÿ Pouvoir répondre aux besoins des professionnels dont le CNAM en matière de formation. Ÿ Certains d’entre nous ont la volonté de transmettre leur savoir (renvoi d’ascenseur) Ÿ Valoriser les compétences des ingénieurs et procurer un complément de revenus. Ÿ Pas de concurrence avec les organismes officiels.

Analyse Ÿ En région le CNAM est souvent sollicité par d’autres organismes pour identifier des formateurs techniques. Ÿ Dans tous les cas l’expérience et l’aptitude pédagogique sera évaluée. La validation des formateurs peut passer par une formation complémentaire (type formation de formateur). Ÿ Création de liste par métier ou spécialité et par zone géographique d’intervention. Ÿ Rester prudent et ne pas faire trop de publicité dans son entreprise sur ces compléments de revenus (faire correctement son travail principal).

Synthèse Ÿ Identifier les besoins locaux en matière de formation (prévoir un interlocuteur). Ÿ Établir une liste d’ingénieurs formateurs Ÿ Valider la liste (expérience et aptitude pédagogique) Ÿ Diffuser la liste Ÿ Mener une action nationale Faire prendre la mayonnaise….

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